发表日期：2022-07-12 15:18 文章来源：连云港珠峰拓展培训公司 浏览器：
心理学是连云港拓展训练对个体发展影响研究的基础。
1,认知发展理论，在拓展训练中规则的制订与话动计划都是事先制订的，连云港拓展活动中主要是为了解决项目中的各种问题，由于在各个问题的解决过程中，会得到各自的认知，在体验后与大家分享，换位思考认知差异，得到再次学习，能够适应多种实用性问题。
2,实用主义学说，拉扎鲁斯把‘只要能用，不管是什么方法或理论就拿来使用’的现代心理临床学者们称为“实用主义学者”。连云港拓展培训过程中，围绕解决现存的问题进行体验和联系，从而得到一些改变，为未来在工作和生活中积累经验，比如连云港团建拓展训练中经常会运用的“层递效应”。
3,行为主义理论，行为主义认为学习就是学生行为改变的过程，这种行为的改变是学生在不断的实践行为中总结经验，从而在意识层面改变并表现在行为上。连云港户外拓展训练在特意设计的情境下，足以让学生获得较强刺激的体验，并在理论提升下使自己的行为得到改变。
建构主义学习理论，学员在以往的生活和学习中已经积累了很多经验，当新问题出现时，可以基于相关的经验，形成对问题的某种解释。连云港团建活动体验式学习的知识来源和学习结果正是通过这种“生长”获得。学员基于不同的经验，以不同的方式建构对事物的理解，产生不同的建构结果，使理解更丰富、更全面。这些观点为连云港拓展挑战活动结束后的分享回顾提供了理论基础。
连云港珠峰拓展公司是从事团队拓展训练的专业机构，连云港珠峰拓展训练机构主要致力于为企事业单位提供高水平、高素质的团队活动和体验式培训一体化解决方案。通过十多年的专注及对团队课题的深入研究，珠峰拓展形成了以 “体验式培训、连云港户外团建活动、户外拓展、主题情景模拟、军事化拓展、沙盘模拟、企业内训”为主的七大核心产品体系，拓展培训方式主要包括： 高空体验、场地训练、野外生存、水上拓展、室内培训、极限挑战、趣味竞技、休闲活动、亲子教育、定向越野、特色体验等不同类型。
