发表日期：2021-10-19 15:55 文章来源：连云港珠峰拓展培训公司 浏览器：
１、符合学生的客观实际
客观性指教学内容、方法的设计和实施符合学生的客观实际。教育作为一种教育人的实践活动，要对教育的对象，取寻一走的认识和了解，这样才能获得行动的主动权。凡是不符台学生生理、心理、思想、知识、能力、个性诸方面的做法，或单凭老师的“主观臆断”，都必然使得教学不和谐。
２、连云港团建--学习的自觉性、积极性、创造性得到了较好的发挥
主动性指在教学活动中，学生学习的自觉性、积极性、创造性得到了较好的发挥。启发式教字强调通过多种思维活动，充分调动学生的积极性，开拓学生的思维境界，促进学生对知识的迁移，帮助学生掌握事物的本质和规律，培养学生独立思考、独立分析和解决问题的能力，从根本上发挥学生学习的主人翁作用。它体现在学生对学习的意义有明确的认识，采取主动进取的态度，有克服困难的毅力，有较浓厚的学习兴趣，掌握科学的学习方法，在学习中发挥独创性。
３、连云港趣味运动会--互动性
互动性是指在教与学之间的相互配合与相互作用，它是针对学生的问题、需要等所进行的双向信息交流，是有针对性的而不是盲目的，是教师指点方法，引导学生思考和解决问题，而不是将问题的答案简单地告诉给学生。教师的作用在于有针对性地点化、引导，一是启发学生的积极性，二是教给学生学习与思维的方法。这两点是学生能够主动学习的条件。
４、连云港户外团建--促进学生的全面发展，使教学活动富有成效
发展性指在教学过程中，教能有效地促进学，促进学生的全面发展，使教学活动富有成效。促进学生全面发晨是教育教学的目标，实现这一目标需要一走的条件和机制，不是自然而然就能实现的。启发式教学既保证了学生对知识的理解，又保证了学生看力和能力的发展，适应了当今社会对教育的需要和对教育人才的创造性能力的需要。南京趣味运动会具备这些性。
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